[Webinar] Fiction Express, Batxillerat Internacional i aprenentatge global

🌍 Històries per indagar sobre el món

Els llibres s’organitzen en quatre temes transversals que permeten relacionar la lectura amb diferents àrees d’aprenentatge i qüestions del món real. El professorat pot cercar llibres per etiquetes temàtiques per trobar històries vinculades, per exemple, amb el multiculturalisme o la identitat.

Així, una història pot esdevenir el punt de partida per formular preguntes, contrastar perspectives i desenvolupar el pensament crític i la mentalitat oberta.

📝 Evidències d’aprenentatge durant i després de la lectura

Cristina distingeix dues maneres de recollir evidències del progrés de l’alumnat:

Avaluació formativa: la lectura per capítols, els quizzes, el fòrum i els challenges permeten observar la comprensió i la participació al llarg del procés.
Avaluació sumativa: els projectes, les ressenyes i les activitats descarregables en PDF ofereixen oportunitats per demostrar allò que s’ha après mitjançant la interpretació i la producció de textos.

Aquestes activitats ajuden el professorat a reunir evidències que pot valorar segons les rúbriques i els criteris del seu centre.

🎧 Llegir, escoltar, parlar i escriure

Alastair Lane recorda que la lectura és el començament d’una experiència comunicativa. Els audiollibres, els vídeos d’autors, el glossari interactiu i els reptes d’escolta, pronunciació i vocabulari amplien les oportunitats per treballar l’anglès.

Els llibres també ofereixen temes i personatges sobre els quals debatre, presentar idees i escriure. Això pot facilitar la participació d’adolescents a qui els costa respondre quan se’ls planteja una pregunta sense context.

💬 El propòsit canvia la manera d’escriure

Cristina explica la importància d’ensenyar a l’alumnat a triar el to i el format segons allò que vol comunicar. Persuadir en un article formal, per exemple, requereix decisions diferents de les que cal prendre per escriure un correu personal.

A través dels llibres i els projectes es poden explorar formats com blogs, articles, informes o propostes, i treballar com s’adapta una mateixa intenció comunicativa a cadascun. Durant la sessió es va anunciar una matriu de tipus de text i propòsits comunicatius per ajudar el professorat a localitzar aquestes oportunitats d’aprenentatge.

📎 Recursos del webinar

La gravació correspon a una part a la sessió completa del webinar de ELT i Challenges, que es va fer en anglès.