[Webinar] Webinar ELT para docentes de Castilla y León

🎥 Mira el webinar completo aquí:

🗣️ ¿De qué trata este webinar?

Este webinar, dirigido específicamente a docentes de inglés (ELT) de la Junta de Castilla y León, tuvo como objetivo mostrar cómo trabajar la lectura en inglés a través de Fiction Express, poniendo el foco en el uso de los challenges como herramienta pedagógica y resolviendo, en una segunda parte, dudas prácticas sobre el uso de la plataforma.

La sesión combinó ejemplos didácticos reales con un espacio final de acompañamiento técnico para facilitar la puesta en marcha en los centros.

🎯 Principales aprendizajes

1. Vocabulario y comprensión a partir del contexto

Durante el webinar se trabajó cómo aprovechar la propia historia para desarrollar la comprensión lectora en inglés, sin recurrir constantemente a la traducción.

Se destacó la importancia de:

Utilizar el contexto narrativo para deducir significados.
Priorizar la comprensión global del texto antes del análisis lingüístico.
Acompañar al alumnado con preguntas guiadas que ayuden a interpretar el contenido.

2. Challenges: comprensión lectora y estructuras gramaticales

Uno de los ejes centrales del webinar fue el uso de los challenges de Fiction Express para trabajar la lengua de forma integrada.

A partir de ejemplos del texto, se mostró cómo los challenges permiten:

Detectar dificultades gramaticales habituales en ELT.
Ayudar al alumnado a construir frases más completas y coherentes.
Introducir conectores y estructuras gramaticales dentro de un contexto significativo.

3. La lectura como motor de participación en el aula de inglés

La sesión puso en valor la lectura compartida como punto de partida para generar participación activa en el aula.

Se trabajó cómo:

Activar vocabulario antes de la lectura.
Generar dinámicas de reflexión y participación a partir del texto.
Utilizar la lectura como base para la expresión oral y escrita en inglés.

4. El rol del docente de ELT en un entorno digital

El webinar abrió un espacio de reflexión sobre el papel del docente como facilitador del aprendizaje en entornos digitales y de co-creación.

Se destacó que:

El docente guía el proceso lector y lingüístico.
La co-creación exige adaptación metodológica.
El uso de herramientas digitales bien integradas aumenta la motivación y el engagement del alumnado.

🛠️ Resolución de dudas sobre la plataforma

En la parte final del webinar se resolvieron dudas prácticas relacionadas con el uso de Fiction Express en Castilla y León, entre ellas:

Acceso a la plataforma desde EducaCyL.
Activación de usuarios de alumnado y profesorado.
Asignación de docentes a clases.
Descarga de capítulos en formato PDF.
Seguimiento del progreso lector mediante Class Tracking.

📝 Conclusiones

El webinar reforzó varias ideas clave para el aula de inglés:

La lectura en ELT gana sentido cuando se trabaja desde el contexto, no desde la traducción.
Los challenges permiten integrar comprensión, gramática y expresión de forma natural.
El acompañamiento pedagógico y técnico es clave para que el docente se sienta seguro al implementar la herramienta en el aula.

📚 Preguntas frecuentes del profesorado

Durante la sesión resolvimos dudas muy habituales:

¿Pueden los alumnos leer libros distintos o elegir libremente?
👉 Sí. El alumnado puede leer los libros disponibles sin necesidad de que el docente los asigne como tarea obligatoria.

¿Se pueden descargar los libros en PDF?
👉 En los Live Books, el profesorado puede descargar los capítulos en formato PDF, con diferentes opciones de diseño para imprimir y trabajar en clase.

¿Los alumnos reciben un enlace o aviso al crear el grupo?
👉 El acceso se realiza directamente desde EducaCyL, sin necesidad de enlaces externos.

🤝 Acompañamiento y soporte

Si necesitáis ayuda para configurar vuestra cuenta, resolver dudas o empezar con vuestro grupo, podéis contactar directamente con el equipo de Fiction Express.